Gå til innhold

Nordvoll skole

Hovedseksjon

Individuell opplæringsplan (IOP)

"For elever som får spesialundervisning, skal det utarbeides en individuell opplæringsplan. Planen skal vise mål for og innholdet i opplæringen og hvordan den skal drives" (jf. Opplæringsloven § 5-5).

En IOP er en opplæringsplan, spesielt utarbeidet for den enkelte elev. En IOP skal inneholde hvilke kompetansemål/opplæringsmål eleven skal arbeide etter, i hvilket omfang eleven skal arbeide med oppsatte mål, og hvordan eleven skal arbeide for å nå disse.

En IOP fungerer som et dynamisk arbeidsverktøy for alle lærerne som er involvert i opplæringen av eleven, og justeres etterhvert som elevens mål, arbeidsmetode eller organisering endres. 

For alle elever ved Nordvoll skole, danner IOP utgangspunktet for opplæringen gjennom hele skoledagen.

Publisert: Endret:

Opplæringsmål

"Elever som ikke har eller kan få et tilfredsstillende utbytte av det ordinære opplæringstilbudet, har rett til spesialundervisning" (jf. Opplæringsloven § 5-1).

Alle elever ved Nordvoll skole har rett til spesialundervisning i form av et helhetlig spesialpedagogisk tilbud. Denne retten innebærer bant annet at eleven skal arbeide etter individuelle opplæringsmål som er beskrevet i IOP.

Elevens individuelle opplæringsmål/opplæringsområder er vurdert i sakkyndig vurdering fra Pedagogisk-psykologisk tjeneste (jf. Opplæringsloven 5-3), som har tatt utgangspunkt i Kunnskapsløftet, enten fra den generelle delen, eller fra de enkelte fagplaner.

I sakkyndig vurdering, anbefales også hvordan opplæringen på best mulig måte kan ivareta eleven i forhold til omfang av opplæringen, organiseringen av denne og hvordan eleven kan nå kompetansemål/arbeide innfor opplæringsområdene.

PPT – Pedagogisk psykologisk tjeneste.

PPT er en kommunal eller fylkeskommunal rådgivende tjeneste som er hjemlet i Opplæringslovens § 5-6. 

"(…)PPT skal hjelpe skolen i arbeidet med kompetanseutvikling og organisasjonsutvikling for å legge opplæringen bedre til rette for elever med særlige behov. Den pedagogisk psykologiske tjenesten skal sørge for at det blir utarbeidet sakkyndig vurdering der loven krever det (…)" (jf.Oppl.loven §5-6).

PPT bistår skoler med råd og veiledning i forhold til barn, ungdom og voksne som strever i utviklingen, eller som har en vanskelig opplæringssituasjon. PPT gir også systemrettet støtte, i form av råd og veiledning om pedagogisk ledelse av gruppe- og læringsmiljø, og gir bistand i form av kompetanse- og organisasjonsutvikling.

Nordvoll skole har jevnlig samarbeid med PPT gjennom månedlige ressursteam hvor forskjellige problemstillinger drøftes. PPT deltar også på tverrfaglige møter, hvor blant annet elevens opplæringstilbud vurderes i samarbeid med foresatte og eventuelle andre instanser.

Nordvolls prioriterte opplæringsområder

Kunnskapsløftet ligger til grunn for alle elevers undervisning. I tillegg vektlegger legger Nordvoll individuelle mål innen følgende prioriterte opplæringsområder:

  • Kommunikasjon
  • Sosial kompetanse
  • Selvhjelp
  • Fritidsaktiviteter (grunnskolen)
  • Arbeidsforberedende aktiviteter (vgs)

Mer om våre prioriterte opplæringsområder